Инклузивно и одржливо учење низ Европа: Како DIFERAL ја трансформира наставата

Date: 24/11/2025

Во време кога европските училишта сè повеќе се соочуваат со предизвикот да обезбедат образование што е истовремено инклузивно, креативно и одржливо, проектот DIFERAL се издвојува како пример за вистинска трансформација. Проектот има за цел да промовира еколошки ориентирано и диференцирано учење, поддржувајќи ги наставниците во креирањето образовни средини кои ги почитуваат различните потреби на учениците […]

Во време кога европските училишта сè повеќе се соочуваат со предизвикот да обезбедат образование што е истовремено инклузивно, креативно и одржливо, проектот DIFERAL се издвојува како пример за вистинска трансформација. Проектот има за цел да промовира еколошки ориентирано и диференцирано учење, поддржувајќи ги наставниците во креирањето образовни средини кои ги почитуваат различните потреби на учениците и истовремено ја развиваат нивната еко-свесност.

Диференцирана и зелена настава – нов пристап во европските училници

DIFERAL ги интегрира принципите на диференцирана настава со еколошко образование, овозможувајќи им на наставниците да ги развијат компетенциите потребни за работа со хетерогени групи ученици. Фокусот е на создавање активности што поттикнуваат критичко размислување, одговорност кон животната средина и активно учество.

Моментално, проектот ја развива својата DIFERAL рамка на компетенции во форма на масовен отворен онлајн курс (MOOC) кој ќе биде достапен за наставници низ цела Европа. Овој курс ќе понуди конкретни алатки, ресурси и практични примери за одржлива и инклузивна настава.

Хакатон во Новара – младинска енергија за зелена иднина

Една од најинспиративните активности во оваа фаза беше тридневниот хакатон во Новара, Италија. Наставници и ученици од партнерските земји се собраа заедно, создавајќи динамична средина исполнета со соработка, креативност и истражувачки дух.

Преку активности како геокешинг во центарот на градот, учесниците ги истражуваа локалните еколошки предизвици и предлагаа иновативни решенија за поодржливи училишта и заедници. Овие ученички идеи ќе бидат директно интегрирани во идниот MOOC како практични задачи и активности што секое училиште може да ги примени.

Партнерите го трасираат патот кон MOOC

Паралелно со хакатонот, се одржа и транснационалниот состанок на партнерите, каде се разгледуваше напредокот на проектот. Партнерите ја потврдија структурата на петте MOOC-модули и ги усогласија стандардите за квалитет, пристапност и релевантност. Целта е јасна: да се создаде ресурс што ќе донесе значајно, применливо и инспиративно учење за наставниците низ Европа.

Партнери во проектот DIFERAL:

Oloklirosi Single Member P.C. (Грција)
7th General Lyceum of Heraklion (Грција)
SYKLI Environmental College (Финска)
Eco Logic (Македонија)
Consorzio Scuola Comunità Impresa – CSCI (Италија)
Zespół Szkół nr 1 w Suwałkach (Полска)

Следете го развојот на DIFERAL MOOC

Проектот продолжува со следната клучна фаза – развој на MOOC кој ќе им помогне на наставниците да внесат повеќе инклузивност, одржливост и иновативни практики во наставата.

Останете поврзани и следете ги сите новости:
🌐 Веб-страница: https://diferal.eu
📩 Е-пошта: diferal.eu@gmail.com

DIFERAL_newsletter_A4_portrait_North Macedonian.pptx Download

PATS Билтен бр.1

Младите уметници го освојуваат јавниот простор – PATS Возбудени сме официјално да го претставиме проектот „Младите уметници го освојуваат јавниот простор – PATS“ (Performance Artists Take The Streets) иницијатива која ги поврзува младите уметници, младинските работници и културните организации во заедничка мисија: уметноста да стане двигател на општествени и еколошки промени. PATS ја носи уметноста […]

Видео кампања: Граѓански активизам за циркуларна економија во управувањето со органски отпад

Дали знаете дека биоотпадот сочинува дури 40–60%, а на некои места и до 70% од комуналниот отпад што го создаваат домаќинствата? Кога овој отпад се меша со останатите фракции и завршува на депонии, се создава метан – експлозивен гас што придонесува за климатските промени и предизвикува пожари. Токму затоа, решението не е само во законите […]

КОМПОСТИРАЊЕ ВО РОВОВИ – ПРАКТИЧНА ТЕХНИКА ЗА СПРАВУВАЊЕ CО БИО-ОТПАДОТ ОД ДОМАЌИНСТАВАТА ВО ПЕРИ-УРБАНИ И РУРАЛНИ СРЕДИНИ

Што е тоа компост? Компостот е природен органски материјал добиен со контролирано разградување на био-отпад – процес во кој микроорганизми (бактерии и габи), со присуство на кислород, влага и соодветна температура, ги претвораат органските остатоци во стабилна „почвена хумусна“ маса. Резултатот е темен, ронлив материјал со земјен мирис, кој ја подобрува структурата на почвата, ја […]

Bure-Cycle: Од отпад до иновативен велосипедски паркинг

Во светот каде ресурсите се ограничени, а отпадот се зголемува, секоја мала идеја за реупотреба има големо значење. Еко Логик со својот проект Bure-Cycle го покажува токму тоа – како старите метални буриња можат да добијат нов живот и да станат функционални, визуелно привлечни и одржливи велосипедски паркинзи за јавни простори. Иницијативата се роди од […]

Селектирање и оптимизирање на органска фракција од цврстиот комунален отпад

Органската фракција од цврстиот комунален отпад (ЦКО) претставува еден од најважните ресурси во транзицијата кон циркуларна економија. Таа сочинува дури 30–50% од вкупниот комунален отпад во повеќето општини, а со правилно селектирање и управување може да стане основа за компостирање, производство на биогас и намалување на количините отпад што завршуваат на депонии. Оваа статија ја […]

Од био-отпад до вредни ресурси: Научниот караван во ООУ „Рајко Жинзифов“ – Драчево

Првиот и најважен чекор кон намалување на био-отпадот е неговото спречување. Но, подеднакво значајно е и препознавањето на можностите био-отпадот, наместо да заврши на депонија, да се пренамени и претвори во корисни производи со реална вредност. Водени од ова мото, активностите на Научниот караван продолжија и оваа седмица. Во вторник, на 9 декември, караванот го […]