ECO-STEAM4BASICS обединува 11 организации од Кипар, Австрија, Грција, Северна Македонија, Белгија, Шведска, Данска и Словенија.
Конзорциумот вклучува универзитети, организации за обука на наставници, организации од граѓанското општество и јавни образовни институции. Оваа разновидност овозможува поврзување на научните истражувања, педагошкото искуство и практичните потреби на училиштата.
Партнерите се:
- Frederick University – Кипар
- IPCENTER – Австрија
- Synthesis Center for Research and Education – Кипар
- Oloklirosi Lifelong Learning Centre – Грција
- Eco Logic Skopje – Македонија
- University of Leuven-Limburg – Белгија
- Elderberry AB – Шведска
- Danish Nature Approach – Данска
- GOINNO Institut – Словенија
- Regional Directorate of Primary and Secondary Education of Crete – Грција
- Pagkypria Organosi Ellinon Didaskalon – Кипар
Преку оваа меѓународна соработка, проектот има можност да ги поврзе различните искуства и образовни практики, со цел да придонесе кон развој на пристапи што можат да се применуваат во различни училишни и природни средини.
Природата како простор за љубопитност и самодоверба
Како што истакнува д-р Nicoletta Christodoulou, координаторка на проектот ECO-STEAM4BASICS, учењето на отворено ја поттикнува љубопитноста, ја гради самодовербата и ги поврзува децата со светот околу нив.
Проектот има за цел овој потенцијал да го претвори во практичен модел заснован на докази, кој ќе ги поддржи и инспирира наставниците.
Ова е особено важно во време кога образованието бара пристапи што ги охрабруваат децата да бидат активни учесници во сопственото учење. Наместо знаењето да остане само на страниците од учебниците, учењето на отворено отвора можност тоа да се доживее преку директно искуство, истражување и интеракција со околината.
Што следува?
Со воспоставените механизми за управување, поднесените први проектни документи и започнатиот развој на педагошката рамка, ECO-STEAM4BASICS влегува во следната фаза од својата работа.
Во периодот што следува, фокусот ќе биде на заедничкиот развој на Outdoor STEAM Pedagogical Framework и подготовката за пилот-активностите што ќе овозможат нејзино тестирање и практична примена.
За Eco Logic, учеството во проектот претставува можност да придонесе кон европската соработка за покреативно, поинклузивно и поискуствено образование, во кое природата има важна улога во развојот на знаењата и вештините на децата.
Бидејќи учењето не мора секогаш да започне во училница. Понекогаш, доволно е едно прашање, малку простор за истражување и можност децата сами да го откријат одговорот.
ECO-STEAM4BASICS продолжува да ги поставува темелите за иднина во која природата станува дел од секојдневното учење.
